วันที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

               วันนี้อาจารย์เบียร์ไม่มา เพราะ อาจารย์ติดธุระจึงได้ให้อาจารย์บาสมาสอนและดูแลแทน จากอาทิตย์ที่แล้วที่อาจารย์ได้สั่งให้นักศึกษาได้กลับไปเขียนบล็อคเกี่ยวกับคุณครูในดวงใจ วันนี้อาจารย์จะให้ออกมาเล่าว่าอาจารย์คือใคร สอนอยู่ที่ไหน รู้จักกันได้ยังไง ทำไมถึงชื่นชอบอาจารย์ท่านนี้ วันนี้ดิฉันตื่นเต้นมาก และ รีบพูดมากด้วย แต่ก็ได้บรรยายให้เพื่อนๆได้ฟังกัน

ประเมินตนเอง : ทำให้มีความกล้ามากขึ้น เมื่อเวลาพูดต่อหน้าผู้คนเยอะ
ประเมินเพื่อน : ทำให้เพื่อนๆได้รู้จักกับอาจารย์ท่านนี้ ท่านที่เป็นแบบตัวอย่างที่ดีแก่นักเรียน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สร้างความเป็นกันเองกับนักศึกษา ให้นักศึกษาได้มีความกล้ามากขึ้น

อาจารย์ในดวงใจของฉัน

อาจารย์กัลยา จินดาวงษ์

เหตุผลที่ชื่นชอบ :

    เพราะในตอนดิฉันยังเด็กๆ ดิฉันเป็นนางรำก็มีอาจารย์กัลยานี่แหล่ะค่ะ ที่คอยสอนเรื่องการรำให้ พาไปออกงานต่างๆ ดูแลเป็นอย่างดี ก็เลยรู้สึกผูกพันกับอาจารย์มากๆ อาจารย์จะคอยสอนตรงส่วนที่ดิฉันไม่ค่อยเข้าใจเสมอ และดูแลเป็นอย่างดี เพราะแม่ของดิฉันเป็นห่วงมาก อาจารย์ก็เลยต้องดูแลดิฉันเป็นพิเศษกว่าใคร อีกทั้งตอนเด็กอาจารย์บอกว่าดิฉันเป็นคนที่รำสวยมาก มันจึงเป็นแรงบันดาลใจให้ดิฉันได้รำ และพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลา ทำให้ตัวดิฉันเองรำเก่งมากขึ้น 

วันที่ 1 พฤศจิกายน พศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

    วันนี้อาจารย์ได้แจกเนื้อเพลงใหม่ อาจจะพึ่งเริ่มร้องก็เลยยังจำเนื้อเพลงไม่ค่อยได้เท่าไรนัก และวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ไม่ควรพูดกับเด็ก เช่น ห้ามพูดอย่า หรือ ไม่ ห้ามวิ่ง ให้เปลี่ยนเป็น ค่อยๆเดิน ห้ามแกล้งเพื่อน เล่นดีๆกับเพื่อนนะ ห้ามโกหก หนูพูดความจริงนะลูก เป็นต้น วันนี้อาจารย์ได้สอนคำศัพท์มากมาย เพื่อที่จะได้นำไปใช้ในวันข้างหน้า

ประเมินตนเอง : ทำให้ทราบเกี่ยวกับคำศัพท์ใหม่ๆเพื่อนำไปใช้ในการเรียนการสอน
ประเมินเพื่อน : ทำให้เพื่อนๆได้ทราบคำศัพท์ที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอน
ประเมินอาจารย์ : ทำให้นักศึกษาได้ทราบคำศัพท์ใหม่ๆ

วันที่ 11 ตุลาคม พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเล่นเกมส์ในห้องเรียน โดยอาจารย์ได้ให้รูปภาพมาพร้อมบรรยายแล้วให้นักศึกษาตอบคำถาม เช่น ถ้านักศึกษาจะเล่นเครื่องเล่นชิ้นนี้นักศึกษาแล้วมีคนต่อแถวยาวนักศึกษาคิดว่าจะใช้เวลาเท่าไรในการต่อคิว ถ้านักศึกษานั่งม้าหมุนแล้วม้าหมุนตัวที่นักศึกษานั่งไม่ขยับนักศึกษาจะพูดกับม้าตัวนี้ว่าอะไร ถ้านักศึกษาออกแบบสวนสนุกได้นักศึกษาจะออกแบบอย่างไร เป็นต้น

ภาพกิจกรรมเล่นเกมส์

ประเมินตนเอง : ทำให้มีสมาธิในการเรียนมากขึ้น สนใจกิจกรรมตรงหน้า

ประเมินเพื่อน : ทำให้เพื่อนๆมีสมาธิกับกิจกรรมตรงหน้ามากขึ้น

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มีความเป็นกันเองกับนักศึกษาในห้องเรียน

วันที่ 20 กันยายน พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

    วันนี้อาจารย์ทบทวนเพลงอีกรอบ และได้ให้นักศึกษาแต่ละคนเลือกมาคนละ 1 เพลง แล้วออกไปร้องหน้าห้องให้เพื่อนๆและอาจารย์ฟังกัน และได้ให้นักศึกษาคัดตัวอักษรโดยคัดเป็นกลอนตามบนคอมที่อาจารย์ได้เปิดให้นักศึกษาดูกัน

ประเมินตนเอง   : ทำให้เรามีความมั่นใจมากขึ้น เวลาพูดต่อหน้าคนเยอะๆและทำให้คัดลายมือ                              สวยขึ้น
ประเมินเพื่อน     : ทำให้เพื่อนๆมีความกล้าแสดงออก และ ทำให้ลายมือสวยขึ้น
ประเมินอาจารย์ : ทำให้นักศึกษามีความกล้าแสดงออกมากขึ้น สอนให้คัดลายมือสวยๆเพื่อนำ                             ไปสอนเด็กๆในอนาคต

วันที่ 18 ตุลาคม พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

       วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเล่นเกมส์กันก่อนที่จะเริ่มเรียน เพื่อเป็นการปลุกหรือให้นักศึกษาตื่นตัวในตอนเช้า โดยอาจารย์ได้เปิดรูปไร่สตอเบอรี่ แล้วเล่าเรื่องประกอบกับภาพ และได้ให้นักศึกษาตอบคำถาม เป็นเกมส์ที่เปรียบเทียบไร่สตอเบอรี่เหมือนกับความหนักแน่นหรือความอดทนในเรื่องของความรัก พอเล่นเกมส์เสร็จอาจารย์ได้เริ่มสอนเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม เกี่ยวกับการเป็นครูปฐมวัย คุณธรรม คือ อะไร จริยธรรม คือ อะไร มีข้อแตกต่างกันอย่างไร

ประเมินตนเอง : ทำให้ตัวเราตระหนักถึงความเป็นครู ควรมีคุณธรรม จริยธรรม ควบคู้ไปกับการสอน
ประเมินเพื่อน : ทำให้ทุกคนตั้งใจเรียน และ ตระหนักถึงคุณธรรม จริยธรรม ในตัวเอง
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เป็นกันเองกับนักศึกษา ทำให้นักศึกษาตั้งใจเรียนตลอดเวลา

วันที่ 13 กันยายน พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

              วันนี้อาจาย์พาร้องเพลงย้ำความจำกันอีกรอบ พอร้องเสร็จอาจารย์ได้แจกเนื้อเพลงใหม่ แล้วได้วสอนนักศึกษาทุกคนร้องตาม และ มีท่าทางประกอบด้วย เพิ่มความเป็นกันเองแก่นักศึกษาและอาจารย์ผู้สอน

เนื้อเพลงใหม่ :)

ประเมินตนเอง : ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเพลงใหม่ที่สามารถนำไปใช้สอนจริงกับเด็กได้ประเมินเพื่อน : มีความสนุกสนาน เป็นกันเองกับอาจารย์ผู้สอนประเมินอาจารย์ : ได้ใกล้ชิด สนิทกับนักศึกษามากขึ้น เป็นกันเองกับนักศึกษา